理解了的网站内容，就容易记住，理解得越深刻，记忆得越牢固。潜能开发就是潜在的能量，根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式。或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。英语单词记忆在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。　教单词时，把音、形、义同时教给学生，让学生对词有一个全面的了解，使所教的词在一定的情景中呈现(chéngxiàn)，方便学生理解记忆。把抽象（abstract)概念(Idea)的词放在短语、句子或课文中教，使学生对词的理解具体化。采用归纳(指归拢并使有条理)比较的方法，以新带旧、以旧学新，新旧知识联系以加深理解和记忆。

如在 SEFC Book 2A 中 Lesson23 有一句 You can often pick up packs of used stamPHOTOSHOP very cheaply. Pick up 在句中理解为“有较少的钱买到”；Lesson 19 中 People said gold could easily be picked up by washing sand from the river in a pan of water. Pick up 在句中理解为 “收集到”。潜能开发qian neng kai fa就是用有效的方式开发、放开自身的内在潜力，如危机时刻：急中生智，智慧会突然千百倍地迸发而出，绝处逢生，力量会突然千百倍地涌流而出；潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识，也就是人类原本具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为“潜力”右脑开发所谓开发右脑，就是运用人为的方法，使得一个人的90%未使用的脑区潜能得到开发，右脑功能大大加强。大部分人的左脑发达，右脑开发不足。而在 SEFC Book 1A 中 It is necessary to use a short-wave radio to pick up the GOOGLE PRogrammes. Pick up 在句中理解为 “收听”。

通过归纳(指归拢并使有条理)比较、前后联系，使学生对词组有了正确的理解，又避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法，达到温故而知新的效果，提高了记忆力。右脑训练它以全面开发幼儿智力为宗旨，将"多元智能开发"教育理念融入到精心设计的游戏活动中，为幼儿的早期教育提供了指导思想和训练方案。还可以通过同义词、反义词辨析，同音异形词、词类转换词比较归纳等方式，想方设法将机械(Machinery)记忆转化为理解记忆，从而加深记忆痕迹(vestige)，提高记忆效率(efficiency)。
有关英语记忆单词的方法
英语单词记忆缀合法
胡敏读故事记单词第4篇